美国顶尖的商学院正在努力将区块链和密码学纳入到学校的课程体系中，以满足企业招聘者和学生们不断发展的要求。
随着商业和金融业逐渐朝着数字化的方向发展，学校们纷纷声称他们面临着来自各个方面的压力。学校需要培养学生在诸如区块链这样的数字科学领域掌握熟练的技能，与此同时，市场对于传统的MBA（工商管理学位）技能的需求也大大减少。
这种转变是由于华尔街的需求以及咨询类工作的需求不断变化的原因。传统来看，咨询类工作一直由毕业于工商管理专业的学生担任。除此之外，学生们对于课程的兴趣也产生了有机的变化。
纽约大学斯特恩商学院的财务系主任David Yermack于2014年开始教授与数字货币和区块链相关的课程。他解释说，这样的课程转变是由于华尔街的工作结构发生了变化。
他说：华尔街的公司们现在需要的不再是一般的工商管理专业的毕业生或者是金融管理的毕业生——他们所需要的是数据科学家。
David Yermack表示“这样的现状导致学生们不愿意上与经典金融学课题相关的通用工商管理课程。我们学校本身拥有类似于期货和期货权这样的课程可供选择，但是数据显示，选择这些课程的学生数直线下降。”
他还解释说，虽然纽约大学是以金融学著称的科研机构，但是像亚马逊的这样的技术型公司已经超越了花旗银行这样的传统华尔街巨头，成为纽约大学的学生们竞相争取的企业。
在杜克大学Fuqua商学院教授密码学与创新课程的Campbell Harvey解释说：即使你仅仅拥有区块链运作的理论知识，对你而言，这也会成为职业发展过程中的有力工具。
Campbell Harvey说：“当学生们完成了这种课程之后，他们就可以对那些不懂区块链知识的人进行讲解。如果在他们的工作中确实遇到了这样的情况，那一定会对他们的工作产生积极有利的影响。”
他以之前某个学生为例：该学生在公司内快速晋升，因为他对密码学与创新这门课程掌握得十分熟练。
占满名额
除了招聘者的要求发生改变之外，学生们兴趣的有机转变也是促使学校进行改革，推出与区块链相关课程的主要推动力。
Harvey说：“学生们希望能够看到未来。如果他们能够触及到未来的一些发展趋势，他们就可以产生许多新的想法，并且会使他们获得超越竞争对手的优势。”
Campbell Harvey说他的课程于2014年开始，最初只有13个学生，分别来自商业，法律以及计算机科学等专业。现在，可以容纳75人的教室几乎座无虚席，全部都是来自工商管理专业二年级的学生。
他又补充说：“基本上每次开课，名额都会被立刻抢光。”
Bhagwan Chowdry——因为公开提名比特币的发明家中本聪作为2016年诺贝尔经济学奖获得者而闻名——他在本月初开始在加州大学洛杉矶分校安德森管理学院教授该院首个区块链课程。并且课程开设后，选课的学生名单以及候补学生名单以令人瞠目结舌的速度迅速被选满。
他的目标是帮助学生建立基本的区块链知识，使学生能够与技术人员进行有效沟通，最终能够区分良莠优劣。
他说：“我们希望技术人员诚实地告诉我们是否对某些言论进行过夸张或者炒作。常识告诉我们：当我们听闻有些东西是不可破解的时候，黑客就会应运而生。所以，我们要对可行的事情和实际需要的发展进行诚实的评估。”
金融科技+
其他一些顶尖学校也提出了一揽子计划，将区块链纳入更广泛的金融科技领域。
乔治城大学McDonough商学院金融市场和政策中心的主任Reena Aggarwal表示：她所在的学校也正面临一些转变，学生们的兴趣也发生了改变：他们开始探索将区块链纳入金融科技计划的方式，该计划的重点是商业，政治和法规。
乔治城还在三月份由数字商务厅举办的第二届年度区块链峰会上担任主持的角色。
加州大学伯克利分校哈斯商学院还开设了一些其他的课程，可以将区块链纳入到更广泛的金融科技领域，比如移动支付课程。
加州大学财务和会计主管Christine Parlor表示：“我们所看到的技术创新的某些方面实际上是另一种完全不同的模式。需要注意的是，在评价这些创新技术的时候，我们需要一种与管理层不同的逻辑而不是与传统的实体型企业拥有不同的逻辑。”
加州大学伯克利分校认为它们的作用是促进学生对区块链应用的了解，并且学校要强调这些理论知识对于技术能够充分发挥其潜力至关重要。
Parlor说：“如果你想建立一个最终可以取得巨大收益的流程或者体系， 你就必须了解它应该如何适应经济，以及它是否可以获得发展。”
其他人认为，商学院需要建立更大的协同配合作用，在区块链社区建立更高的沟通基准。
加州大学洛杉矶分校的Chowdry认为加密货币获得自由并非乌托邦式的并异想天开：“技术专家和政策制定者以及那些可以影响区块链的人之间的对话必须在相当严肃的层面上进行。”
杜克大学的Harvey表示：“有许多技术创意最终以失败告终，因为他们在执行的过程中不能三思而行，而许多商业创意以失败告终是因为他们在技术放面不多加考虑。对于区块链来说，为了成为主流，必须过硬的专业知识。”
双重责任
但是对区块链教育不断增长的需求，给商学院带来了一个新的具体的问题：如何才能找到权威的教授和讲师。
这意味着学校不仅要争取吸引最聪明的学生，还要争相向区块链专家抛出橄榄枝以吸引该领域的精英。
Yermack说：“想要找到优秀的讲师并使其留在自己的学校其实是很难的。”他强调，尽管曼哈顿是区块链社区最向往的地方之一，但是这些问题依然存在。
Harvey补充道：“让我做别的事情没有问题，但是如果让我跟讲师们周旋对我来说会觉得很困难。”
虽然学术界的一些人士指出，区块链和数字科学的出现可能只是一时的潮流，但是另一些人则认为这是一种无法小觑的现象。
Yermack说：我已经记不清听到人们说过多少次，认为这只是一股浪潮，很快就会消退，还有人说这像是泡沫，很快就会破裂。人们很容易将区块链和数字技术与九十年代的互联网泡沫作类比。
他最后总结道：“真正的风险并不在于我们投入大量的资源，但是最后却是竹篮打水一场空；真正的风险体现在另一方面：我们对这种技术视若无睹，当它成为主流时我们却发现自己已经无法追上它的脚步。”
作者：Aaron Stanley
译者：高月
原文网址：
http://www.coindesk.com/top-us-business-schools-race-incorporate-blockchain-education/
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